过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：  
    一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵  
    为了配合学校团委和政教处的工作，我经常利用班会课或班主任时间对学生进行身心教育，如“青年学生应该树立远大的理想和报复”等，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。  
    二、加强班级管理，全面了解学生 
    高中是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，加上大部分学生基础较差，致使有的学生感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，尽己所能形成良好的思想行为品质；培养他们多方面的能力，放手让他们自我组织学校活动，在活动中把锻炼和娱乐融入一体。还注意培养学生尤其是班干部的自我服务的能力，让他们学会规划、调整自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，有效利用每周一的班会课开展一些专题性教育，例如，学习经验交流，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育，加强团结等。再一方面，自己以身作责，努力做学生的榜样。  
    三、积极抓好后进生的转化工作  
    后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，对他们真诚相待，耐心相帮。及时加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。  
    四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用  
    在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，遇事能主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，能注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信。  
    总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有一定的起色，学生的整体素质有所提高。在新的学期任务更重，更需要不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更满意的成绩。