本学期，我担任高一(2)班班主任工作,现就本学期班主任工作做如下总结：

    一、培养良好的班集体

   （一）注重教室文化的建设

   针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，设立评比栏，使学生行有可依，激发学生的上进心。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

    （二）注意班干部的培养

    对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

    （三）注意养成教育和传统道德教育的结合

    1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、讨论等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格要求学生穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。

    2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

    3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为

   先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。

    二、严格的要求是最大的尊重

    “严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高一(2)班有几个非常调皮的学生，在教育转化他们的时候，做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既严格要求，又给予最大的尊重。

    三、“三位一体”的互促法

    通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

    总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，多想想方法，总能取得较为满意的效果。