一、指导思想

　　本学期班级德育工作以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学习、贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》以及“明礼诚信”道德教育实效性探索的课题为工作重点，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化，有纪律的德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

　　二、工作要点

　　（一）加强德育常规管理，营造班级德育氛围，优化学生的行为规范养成教育。

　　１、组织学生学习日前修订和完善的《中小学生守则》和《日常行为规范》，并付于实施。依据学生的特点进行教育。引导学生自觉遵纪守法，树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。

　　２、加强良好校风、学风的建设，继续抓好学生日常行为规范和文明礼仪规范工作，促进“纪律、卫生、广播操”三项评比工作。加强对学生日常行为的规范、检查和督促，培养学生自觉遵守各项规章制度，培养学生公德意识，保持环境整洁和爱护公物，养成良好的卫生习惯，共同维护公共卫生，促进校园精神文明建设。行为规范教育要自始至终从严过细地反复抓，抓反复，养习惯，促内化，分阶段、有重点地落实，注意引导、教育与严抓相结合。大力倡导“屏东人”的主人翁意识、自豪感和集体荣誉感，形成人人讲文明、守纪律的好风气。

　　３、试行学生自我评价机制，通过学生每周对照行为规范自我检查、评价实现学生自我教育和人格的自我完善。为了引导学生关注自身个性发展，了解自己的每一个进步，认识自己的优势和不足，明确发展目标，建立学生成长综合记录袋，指导学生收集成长过程及结果的有关资料，激励学生学业和品德的健康成长。进—步了解学生的思想动态，为构建德育工作网络打下基础。

　　４、强化学生干部队伍建设，引导学生积极参与班级日常管理，实行学生干部周值制，加强日常管理。

　　（二）挖掘德育资源，整合各方力量，努力构建德育网络

　　１、进一步深化心理健康教育工作，加强心理素质教育理论研究。建立完善学生心理档案，积极，主动做好心理健康教育工作。及时了解有“问题”学生的思想、心理和情感、行为动态，关心他们的学习和生活，对他们施以及时细致的教育辅导，及时矫正他们的品德和行为偏差，培养他们良好的道德习惯，努力使他们成为遵纪守法的好公民。

　　２、重视对学生进行法制教育、安全教育，增强学生的法制观念和安全观念，防患于未然。利用主题班会等形式对学生进行安全法制教育。同时，加强对学生的禁毒教育和预防未成年人犯罪等教育，培养学生自我保护和自我防范等工作。重视“特殊生”的跟踪教育及转化工作，切实提高法制教育的实效。

　　（三）突出主题教育，深化系列活动

　　１、大力弘扬和培育民族精神，以爱国主义为核心，把民族精神教育作为班级德育工作的中心任务，把传统道德教育作为德育之根本。引导学生学会生存、学会关心社会、关心人类、关心大自然；引导学生具备健全的人格，自主性和创造性的人格。通过各种丰富多彩的活动培养学生爱国主义精神，增强学生民族自豪感，民族责任感和民族自信心，不断提高学生的思想道德素质。

　　２、以未成年人思想道德教育为重点，继续贯彻好《公民道德建设实施纲要》，以重要节庆日、纪念日对未成年人的思想道德宣传教育和实践活动。组织学生开展各项主题教育活动。加强学生的组织纪律教育，培养学生良好的行为习惯，调动学生的自我教育积极性，促进学生学会做人。

　　３、开展诚信教育，结合我校“明礼诚信”德育课题，对学生进行教育，通过各种形式，调动学生自主学习的积极性，在活动中，使学生感受、体会诚信是做人的根本。以“人人知诚信、人人讲诚信”为主题，利用班、团队会等形式大力宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，形成‘人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”打下舆论基础。

　　４、继续与团队配合做好新时期的团队工作，发挥团、队工作的积极作用。努力壮大共青团队伍，积极吸引要求上进的未成年人加入团队组织。教育引导团员发挥表率示范作用。增强团队组织在未成年人群体中的凝聚力和向心力。与政治组等部门配合，开展好“时政教育”，充分发挥政治课在德育中的主渠道作用。结合实际，采取切实有效措施，通过学校，家庭、社会的配合，引导学生参与道德实践，扎扎实实地培养学生良好的道德观念和行为习惯，提高学生的道德素质。

　　５、抓好本学期的会考，保证每一个同学都能顺利地通过会考，完成学校规定的及格率和优秀率指标。

班主任：陈123

2006年9月10日