1998年我毕业分配到新林中学任教，担任近五年班主任。几年来，我坚定正确的政治方向，努力实践“三个代表”重要思想，认真执行中小学《德育纲要》，主动细致学习《关于适应新形式进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，严格遵守《班主任工作暂行规定》和《中小学教师职业道德规范》，认真履行班主任职责，出色地完成本职工作。
　　一．注重理论学习，不断提高自身管理班级的能力。
　　继续学习教育学，心理学，以指导自己工作；积极参加时事政治学习，提高自己政治理论水平；订阅《班主任之友》《德育报》等有关班级书籍；虚心向老班主任学习。
　　二．大胆创新，不断加强班级的管理与建设
　　[1]深入了解学生，是做好班级工作的前提。
　　新学年伊始，我与前任老师的谈话，与学生座谈，家访等形式对班上学生进行细致的了解，把每个学生的个性，学习表现情况等内容大致了解清楚，建立个别学生教育档案，方便于今后工作。
　　[2]加强学习，采用合理方法管理班级
　　在认真了解学生情况后，对班级进行了一些管理方法的尝试。上个学期，我试用了“值日班长负责制”和“量化考核法”。我针对实际，召开班会，组织学生自己制定奖分班规和扣分班规，并结合值日班长负责制，把班级工作分解到个人，从而达到一个有条不紊的管理体系。在试行一学期后，这种方法取得一定成效，但也存在一些不足之处。这学期，我在总结上学期做法的基础上，取其优点，再融进班干部轮换制，从而不断提高学生的自我管理能力。一年来，培养了一批能够胜任班级工作管理的学生，在民主，融洽，和谐的气氛里给学生创设了一个良好的学习生活环境。
    [3]尊重学生个性发展，引导教育学生。
　　针对大多数学生比较好玩，对学习不感兴趣等实际，我经常利用班会，谈心等形式。首先取得学生的信任，帮助他们树立正确的人生观，引导他们学会树立自信心，尽心尽力学习。在学习生活中，我尊重学生的个性，一方面培养一小部分“优秀生”带动其他同学，让其他同学看到通过努力是有希望进步的，从而使他们坚定信念，做出实际努力,另一方面,我注意加强引导教育学习非常落后,表现非常落后的学生,注重引导说服教育,通过教育,通过加强接触,感化学生改正坏习惯,而努力学习。一年来,我通过“抓两头,促中间”的方法,抓住学生的个性心理.注重实效,开展引导教育活动,取得了很好的效果.
　　[4]热爱学生，努力转化后进学生
　　做班主任最难的要数后进生的思想工作。它需要教师有坚定的信心,充分的思想准备,以及耐心细致的工作方法。志刚同学经常缺课,而且上课老开小差,作业经常没交,学习成绩一直很不理想。但我发现他的脑子并不笨，到底什么原因使他这样呢？我找他谈了几次,他闭口不说.。有一天下午放学后,我便去他家向他的家长了解情况,结果发现他还没回家。我就在他家一边等他,一边告诉志刚在学校的情况。志刚的家长听后感到很吃惊.。他们告诉我志刚每天都去上学,而且很早去,晚上他经常说到一个同学家学习,却万万没想到志刚竟会经常早退，迟到，缺课,没交作业，我等到了六点半,志刚才回来,他看到我时惊呆了。在家长的配合下,志刚终于把真像说出来。原来他喜欢玩电子游戏机,并且结交了一帮电子“哥们”。这家电子游戏机室就在上学的路上,这些“哥们”经常拦住志刚,拉他去，那天晚上志刚迟迟回家,以及平时下午逃课,迟到,还有晚上借口上同学家做作业,全都是去玩电子游戏机。志刚也深知自己这样做不好,但为了讲“哥们义气”，只要“哥们”要他去，他都奉陪。我了解到这些“哥们”都是中午和晚上才来玩电子游戏机。于是,我就叫志刚的家长配合,志刚下午上学时陪他走过那家游戏机室,然后再去上班。下午放学早,家长还没下班,我便把志刚留下来补课,然后要他做作业,直到家长来接。那些“哥们”见家长陪着志刚,都不敢叫他去玩电子游戏了,晚上我就叫家长不要让志刚出去。.这样志刚就渐渐地跟那些“哥们”疏远了,学习也有了进步。.
　　[5]. 关爱学生,做好巩生工作.
　　任教以来,我一直本着“教书育人,为人师表”的原则要求自己,关爱学生,用自己的实际行动去理解和帮助学生,从而感化学生,达到巩生的目的。上学期初二年二班入学总数有57人,到现在有55人,溜生比较少。我认为如果能及时做好学生的思想工作,与家长配合,是一定能有效地防止“溜生”的。因此,我在工作中,注意言传身教,经常和家长联系,讲究教育方法,深入学生,帮助他们。
　　[6].以活动为载体,促进班集体的形成.
　　三月份是学雷锋活动月。我便以“你对雷锋知多少?”为主题召开一个班会.在班会前三天我就叫学生找资料,为开好班会作准备。我在会上先向学生讲了在当前新形势下开展学雷锋的重要意义,然后就让学生们把自己所了解到的关于雷锋同志的生平事迹在会上进行交流,这样全班同学对雷锋同志有了进一步的了解.最后我要求学生在会后就自己准备以什么实际行动向雷锋同志学习写成书面材料交上来,我让大家互相督促,这对促进班级进步的确起了重大的作用。我班在这次学雷锋活动月中还被评为全校“岗位学雷锋”选进班级。
　　总之,一方面我不断加强学习理论知识,在提高自己思想政治素质的同时,加强钻研,提高自身的业务能力水平;另一方面,我紧密配合学校,严格要求自己,积极认真做好本职工作,教书育人,努力推进农村中学素质教育的发展.